Le "beau" oiseau

S'ouvrir au monde, c'est diversifier ses intérêts et découvrir l'univers des autres. Dans cet esprit et par plaisir, nous avons visité avec Solène l'exposition Kunst In de Kerk (art dans l'église) à Tongres, à deux pas de chez nous, pour admirer les créations de plusieurs artistes dont celles de mon amie Olympia. Nous nous sommes régalés des couleurs flamboyantes des oiseaux, poissons et autres objets amusants en papier mâché, des petits robots humanisés, des sculptures en métal rouillé dont certaines me rappelaient des tableaux de Dali, des montages d'escargots, des photos et des peintures. Nous encourageons la participation de Solène, partageons nos goûts et nos étonnements. Sa spontanéité n'échappe à personne. L'artiste hollandaise Louk Weyers lui a déposé un oiseau au creux des bras. Si les yeux de Solène pouvaient parler, ils auraient dit : "quel magnifique cadeau, il est pour moi ?"

Nederlandse versie voor Louk, dankzij Olympia.
“Open your mind” (verrijk je geest) is zijn interesses diversifiëren en andermans wereld ontdekken.

In deze optiek en uit plezier, hebben wij samen met Solène de tentoonstelling “Kunst In de Kerk” in Tongeren bezocht ; dichtbij thuis en om de creaties van de diverse kunstenaars te bewonderen, waaronder deze van mijn vriendin Olympia. We hebben genoten van de kleurrijke vogels, vissen, en andere leuke creaties gemaakt uit “papierpulp”, van de gehumaniseerde kleine robots, van de verroeste metalen beeldhouwwerken, waarvan sommigen me aan bepaalde schilderijen van Dali deden denken, montages van slakken, foto’s en schilderijen.
We stimuleren de deelname van Solène, delen haar mening en bewonderingen. Haar spontaniteit ontsnapt aan niemand. Nederlandse artiste, Louk Weyers, heeft haar een “papierpulpen” vogel geschonken. Ze legde het haar in haar armen en als de ogen van Solène konden spreken, dan hadden ze gezegd : “wat een prachtig geschenk ! Is het voor mij !”

"Le beau oiseau, c'est mon chéri".

Joie de l'enfant, joie des parents. Merci beaucoup ! Hartelijk bedankt !

Mémoriser, articuler

C'est un fait reconnu, nous roulons beaucoup, même (surtout ?) pendant les vacances pour rallier les lieux de stages, pour nos petites escapades familiales, ... Je continue à proposer des livres audio pour rendre les trajets en voiture plus agréables.  En ce moment, Solène apprécie l'histoire amusante de Gaspard Cornu, l'enfant trop sage qui fait appel au Bêtiseur, sur le conseil avisé de ses cousins. J'aime bien le principe de la dernière plage du CD. L'histoire est à nouveau racontée par Maureen Dor, avec des pauses de quelques secondes dans les phrases pour que l'enfant puisse trouver le mot qu'elle va prononcer. J'y vois une manière amusante d'entretenir la mémoire et d'élargir le vocabulaire. Solène se prête au jeu spontanément, parce qu'il met en valeur ses capacités de mémorisation. La mémoire fonctionne bien mais l'articulation ("la mise en bouche") de certains mots et à fortiori, d'une suite de mots est encore problématique. J'y vois le lien entre sa dysphasie et sa dyspraxie. La prononciation est notre cheval de bataille pour les prochains mois. Nous serons guidés par une logopède qui prendra spécifiquement en charge cet aspect de la rééducation, trop peu travaillé jusque là.     

Le Parc Chlorophylle

J'ai la bougeotte, c'est plus fort que moi. J'aime "partir" et emmener Solène pour une petite escapade dès que l'occasion se présente. J'avoue avoir été influencée par le fil d'actualité de mon compte Facebook pour le choix de la dernière excursion :-) Parce que le plaisir se partage, j'avais décidé d'inviter M., le copain de classe de Solène pour visiter le parc Chlorophylle à Dochamps, en Ardenne. C'était un chouette moment pour les enfants, ravis de découvrir les panneaux et d'expérimenter physiquement les attractions en bois. L'alternance entre les explications et les jeux d'équilibre ou d'escalade semblait leur convenir. Ils ont déployé une énergie incroyable tout au long de l'après-midi. Les trajets en voiture sont de beaux moments de complicité, amusants pour moi quand les mots s'emmêlent :

Solène : - Dis, c'est quoi ton métier plus tard ?

M. : - Moi, c'est plan.

Solène : - Heureusement, je croyais que tu voulais être soldat. Moi, c'est restaurant !

J'interviens alors pour expliquer que M. veut devenir architecte pour dessiner des maisons et que Solène veut devenir cuisinière. 

Hippopassion

Les années se suivent et ... se ressemblent (presque). Solène n'a pas manqué son rendez-vous annuel avec le petit monde équestre d'Hippopassion. Pendant une semaine, elle a retrouvé, avec le même sourire, chaque matin, l'odeur des écuries, Bluesky, son nouveau copain Tonnerre, les enfants et les monitrices. L'intégration de quelques enfants différents au sein du stage est une belle formule, parfaitement maîtrisée par un encadrement professionnel. Au fil des ans, Solène progresse dans l'activité équestre, au rythme qui est le sien. Je pense qu'elle est à présent libérée de la peur des bruits inhérents à l'environnement : hennisements, renâclements, cheval qui tape dans sa porte,  cheval qui gratte le sol, ... Solène peut donc se concentrer sur l'enchaînement des mouvements à cheval tout en essayant de garder l'équilibre. Lors de la démonstration finale, j'ai remarqué qu'elle appliquait les consignes en se penchant vers l'arrière pour les temps de trot et de galop à la voltige. Elle a aussi réalisé un tour du monde (tour de la selle) au pas. Sa participation aux jeux et aux autres activités du stage n'a pas échappé aux monitrices qui nous donnent un feedback chaque jour. Elles notent leurs observations dans le petit journal des apprentis cavaliers, remis à chaque enfant en fin de semaine.

Cliquez sur l'image pour lire le mot de la monitrice

Alors, voilà, c'est super, on en oublie presque les difficultés du premier stage il y a 3 ans. Malgré toute la joie que me procure les progrès de Solène à tous les niveaux et principalement sur le plan de l'intégration et de l'adaptation, j'ai bien les pieds sur terre et je souhaite, à travers mes articles communiquer la réalité de notre quotidien sous tous ses angles. Même si la différence n'apparaît pas de manière évidente, certains signes ne m'échappent pas : j'ai vu un enfant dans le groupe qui oublie de prendre une partie des papiers qui lui sont remis, la même qui lève son doigt pour dire qu'elle veut bien manger le gâteau dès qu'elle a entendu l'invitation pour le goûter, à la fin du discours et toujours cette même petite fille qui court, dérape et s'étale sur le carrelage au moment de quitter la cafeteria du centre équestre.